2024年12月5日上午，yl6809永利官网砺儒教学论坛第31期在教科院225会议室成功举办。本次论坛特邀yl6809永利官网马克思主义学院张永刚教授作《“总体屏幕”时代教师教学能力提升的基本向度》专题讲座，yl6809永利官网曾瑶、李慧、秦楠、蒋慧芳、吴舒蔓等教师及相关专业学生参加了本次论坛，论坛由特殊教育系吴舒蔓老师主持。
讲座伊始，张永刚教授从“总体屏幕”时代介绍入手，拆分总结出碎片化、客体化、机械化、娱乐化四大特点，总结归纳出以“三屏融合”构建“大思政”育人模式，逐类分析“三屏”——投影屏、电视屏、手机屏的价值核心。随后张永刚教授从内容聚焦最新热点、形式采用“对话+叙事”、机制发挥合力优势等进行了分析并基于此提出了建议启示。
张永刚教授重点介绍了教学能力提升的3大基本向度，基于教学“痛点”、对标“金课”标准，秉承“终身学习”与“大思政”理念，从热点驱动、开放叙事、主体对话、活泼表达、情感融入、合力优势六个层面为思政育人模式提出建设性意见，他呼吁广大青年教师培养终身学习理念，将个体努力与团体合力相结合，将教师主导与学生主体相结合以提升教学能力。
在讲座问答环节，张永刚教授与在场师生进行了深入的交流和讨论，现场气氛热烈。张永刚教授就“热点事件下的课程融入”“马原视角下的时政分析”等问题进行解答并期望在未来的教学过程中，青年教师都能对热点事件保持谨慎的态度，对热点的认知需精准、全面、清晰，切忌急躁片面，呼吁青年学者们在“总体屏幕”下一起努力促进教学能力的提升。此次讲座精彩纷呈，现场学术氛围浓厚，实现了思想上的碰撞。
通讯员：吴舒蔓
初审：余晖
复审：周明
终审：陈秀珊