为贯彻落实习近平总书记关于工程科技创新、卓越工程师培养的重要指示批示精神，深化工程教育改革，强化工程教育的理论和人才支撑，根据国务院学位办《关于推进部分高校设置“工程教育学”二级学科（或学科方向）的通知》要求，作为全国首批试点设置“工程教育学”二级学科（或学科方向）的10所高校之一（其中仅有2所师范院校），我校积极推进相关工作落实。11月8日，我校召开自主设置二级交叉学科（工程教育学）专家论证会，会议采用线上线下相结合的方式进行。

      本次会议邀请了7位来自教育学和工学领域的知名学者担任专家组成员，包括华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱教授、浙江大学教育学院常务副院长阚阅教授、北京航空航天大学软件学院副院长张莉教授、北京理工大学计算机学院副院长刘驰教授、天津大学精密仪器与光电子工程学院吕且妮教授、大连理工大学控制科学与工程学院王德君教授和南京师范大学yl6809永利官网王建华教授。

      我校党委常委、副校长陈文海教授，研工部部长、研究生院常务副院长张卫教授，yl6809永利官网院长李盛兵教授、副院长葛新斌教授和曾文婕教授，计算机学院院长蒋运承教授，电子与信息工程学院常务副院长韩鹏教授，教育管理研究所所长吴宏超教授等相关人员参加了会议。

      会上，陈文海代表学校对与会专家表示了热烈欢迎和诚挚感谢，并向专家组简要介绍了我校的基本情况。他指出，面对知识创新和经济社会发展的新挑战，积极稳妥发展交叉学科，是提升高层次创新人才培养能力的有效路径。我校一直积极采取多种方式和举措推进学科交叉、交流和交融，此次专家论证会是推进“工程教育学”自主设置交叉学科工作的关键节点，各相关单位要认真听取专家组的宝贵意见和建议，狠抓落实，助力我校学科建设再上新台阶。

      随后，李盛兵汇报了自主设置交叉学科论证方案。与会专家就学科名称与内涵、支撑学科、研究方向、师资队伍与课程设置等问题进行了深度探讨。接下来，陈廷柱主持召开专家组闭门会议。专家组按照学科设置指标体系，结合会前的材料审阅、现场汇报等多方面的情况，进行了充分深入的讨论。

      专家组对我校所做的努力给予充分肯定。专家组认为，工程教育学这一交叉学科的设置，是对工程教育领域高层次人才需求的积极回应，具有重要的意义和价值。该论证方案理论基础扎实，学科定位准确、特色鲜明，培养方案较为科学合理，培养目标符合国家重大战略需求和经济社会发展需要，课程体系切实可行，较好体现了学科发展方向和交叉学科属性。同时，专家组从体制机制建设、挖掘区域优势和学科资源优势等方面，提出了具体的改进意见和建议。

      最后，张卫代表学校和研究生院向与会专家致谢。他强调，各位专家中肯的意见和建议，为我们的交叉学科建设指明了方向，研究生院和相关培养单位将根据专家组的建议，进一步加强支持力度，完善体制机制建设和培养方案设计，全面推进工程教育学的学科建设工作。